指导学生有效阅读可以从以下几个方面入手：

激发阅读兴趣

培养兴趣：兴趣是最好的老师，通过讲述名人名家读书的故事、展示书中精彩片段等方式，激发学生的阅读兴趣。

以身作则：教师要展示自己热爱阅读的形象，学生往往会以教师为榜样，从而爱上阅读。

保证阅读时间

给予充分时间：在时间上给予学生充分的接触课文、诵读课文的时间，包括课前的预习以及课堂上的自由诵读。

创设对话情境

引导平等交流：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程，教师应设计对话情境，成为学生的同读者和引路人，形成真正的“学习共同体”。

选择合适的阅读材料

根据兴趣选择：安排固定的时间，根据学生的喜好选择书籍或有声读物，有助于发展学生的思维和情感。

提供阅读方法

预测内容：在开始阅读之前，让学生根据文章的标题、图片、插图等信息，对文章内容进行预测，激发学生的好奇心和兴趣。

做笔记：教给学生做阅读笔记的方法，记录下自己的心得体会和需要复习的重点内容，加深对文章的理解。

关键词法：教会学生在阅读过程中找到关键词，快速理解文章的主旨。

组织读书交流活动

搭建展示平台：经常举行读书交流活动，使学生在交流展示中形成良好的读书氛围。

营造阅读氛围

校园环境：学校努力营造“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，张贴创建“书香校园”的宣传画、警示语等。

班级图书角：完善班级图书角，充实书柜，提供丰富的书籍，鼓励学生一起阅读。

持之以恒

培养习惯：通过讲道理、举例等方式，让学生明白阅读的益处，培养他们持之以恒地阅读的习惯。

通过以上方法，可以有效地指导学生进行有效阅读，激发他们的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，提高他们的阅读理解能力和思维能力。