关于形容要多加学习的文言文，综合权威资料整理如下：

一、经典名言类

"学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？"

孔子《论语·述而篇》中的名句，强调勤奋学习与教育他人的重要性，体现终身学习的理念。

"悬梁刺股"

苏秦为防止打瞌睡，用锥子刺大腿或用头发系梁，形容刻苦钻研的精神。

二、劝学诗句类

"读书不觉已春深，一寸光阴一寸金"

王贞白《白鹿洞二首·其一》以春深不觉、时光易逝比喻读书的专注与珍贵。

"三更灯火五更鸡，正是男儿读书时"

颜真卿《劝学诗》描绘刻苦求学的时间安排，体现勤奋精神。

三、学习态度类

"知之者不如好之者，好之者不如乐之者"

《论语·雍也》指出，兴趣是学习的最佳驱动力。

"不耻下问，敏而好学"

孔子强调谦虚好学，不因对方身份低微而拒绝学习。

四、学习方法类

"韦编三绝"

孔子弟子子夏编《春秋》时反复翻阅，致使编联竹简的皮绳多次断裂，比喻勤勉治学。

"博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之"

《礼记·中庸》提出系统学习方法，强调理论与实践结合。

这些文言文从不同角度诠释了学习的真谛，既包含个人修养的追求，也蕴含治学方法的智慧，共同构成中华文化中勤奋学习的思想体系。