体现人文素养的诗句，通常蕴含着对人的尊重、关怀、道德思考或社会责任的表达。以下从多个维度整理相关诗句：

一、仁爱与道德

"仁者爱人，礼之用也"

孟子的名言，强调仁德的核心是爱人，礼则是实现仁的规范。

"己所不欲，勿施于人"

儒家思想的核心伦理，体现推己及人的道德观。

"满招损，谦受益"

《尚书》中的辩证智慧，倡导谦虚谨慎的处世态度。

二、社会责任与担当

"穷则独善其身，达则兼济天下"

孟子的壮阔抱负，体现个人与社会的辩证关系。

"多行不义必自毙"

隋朝杨玄感《谏太宗十思疏》的警世之言，强调因果报应的道德观。

三、人文关怀与精神境界

"安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜"

杜甫的忧国忧民情怀，展现个体对集体福祉的担当。

"千磨万击还坚劲，任尔东西南北风"

龚自珍《己亥杂诗》的坚韧品格，体现逆境中的精神力量。

四、文化修养与审美

"腹有诗书气自华"

苏轼的诗句，彰显文化底蕴对个人气质的熏陶。

"粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华"

杜甫通过质朴语言展现深厚学养，体现文学与生活的交融。

五、自然与人文的和谐

"采菊东篱下，悠然见南山"

王维的禅意诗句，表达人与自然和谐共生的哲学思想。

"行到水穷处，坐看云起时"

王维山水诗的精髓，体现道家顺应自然的境界。

以上诗句通过不同视角展现了人文素养的核心要素，既有个体道德的自我修养，也包含对社会责任、社会关系的思考，同时蕴含着深厚的文化底蕴和审美追求。