当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。

遵循自然，跟着它给你画出的道路前进，它在继续不断地锻炼孩子；它用各种各样的考验来磨砺他们的性情；它教他们从小就知道什么是烦恼和痛苦。

志向是天才的幼苗，经过热爱劳动标，一个小时的目标，一分钟的目标。

教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。

什么是寂寞？寂寞是一种病，是一种精神的饥饿，既然是病，就需要治疗，寂寞的人如何找到治疗的方法？方法就是人群，寂寞的人总是需要他人的陪伴。

教师这门职业要求于一个人的东西很多，其中一条要求自制。在你叫喊以前，先忍耐几秒钟，想一下：你是教师，这样会帮助你压抑一下当时就要发作的脾气，转而心平气和地跟你的学生谈话。

为了梦想，我们不懈努力。

孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。

多用时间来瞻前，来实干；少用时间去顾后，去空想。

敬业是一种态度，精业是一种本领。

师规只管孩子眼前，师爱却影响孩子一生。

学高为师，身正为范。

教师的春风，日日沐我心。

呵护童心，广施甘露千枝翠；滴水涌泉，报得春风一寸丹。

明天的路在今天，今天的路在脚下。

会做人才会做事，会堂堂正正做人，才会正正经经、扎扎实实做事。

悲观者在，凭着一腔热血，换取万世幸福。

一位好老师，胜过万卷书。

老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。

即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师!在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生!

您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利!

有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐!

好的老师是学生心灵的良药，他们不仅教给我们知识，更是给予我们力量和勇气。

只要努力，每个学生均是可造之材。

教师应该成为学生学习的榜样，用自己的行为影响和激励学生追求卓越。

具备打动人心的说话技巧。

连学生基本的行为规范都不遵守，这不是“个性”，而是“社会化障碍”。不能把与众不同都说成“个性”，要分是非，否则我就可以把闯红灯也说成“个性”了。

用孩子的眼睛看世界；用爱自己孩子的心爱所有的孩子。

31. 经历了一个又一个，一次又一次花开，不知不觉中我已走过14个春夏秋冬。在这几千个日日夜夜里，我一直在幸福中成长。在我成长的道路上，有许许多多的人与我擦肩而过，不留一丝痕迹；也有人使我难以忘怀，感激终生。

32. 尽管我们常说为自我活着，但实际上我们都经过别人的眼睛看自我的形象。一个从来没有得到承认的人，很难产生对生命的热情。我们穿衣打扮或者努力学习工作，不仅仅仅是为了实现自我，也为了成为群体中被认可的一员。假如周围的人消失了，你会发现