教案

活动目标：

1. 了解节日礼物的意义，懂得为他人制作礼物的喜悦。

2. 开发幼儿的动手能力和创造力，促进幼儿智力发展，在手工活动中提高幼儿的爱心和耐心。

3. 能够独立完成小礼物的制作和包装，感受美与善的共存。

活动内容：

导入语

明天是六月一日，小朋友知道什么节日吗？儿童节老师想送礼物给我们每个小朋友，看!老师都带来了什么礼物呢？

幼儿观察老师的礼物，发表感言!

手工制作礼物

让小朋友发挥想象，同伴之间你们想送什么礼物？

教师提供各种手工材料，如彩色卡纸、剪刀、胶水、装饰花、包装纸等。

幼儿动手制作礼物，如折纸、剪纸、绘画等。

相互送礼物

幼儿完成礼物后，相互送礼物，注意引导孩子在接受礼物时要懂得感恩和礼貌用语。

活动总结

老师总结活动，表扬幼儿的创意和努力，强调礼物的意义在于传递爱和关心。

活动准备：

材料准备

彩色卡纸、剪刀、胶水、装饰花、包装纸等。

根据节日选择合适的礼物材料，如母亲节可以准备手工胶贴花，教师节可以准备小米人才发芽艺术。

场地准备

教室布置温馨，营造节日氛围。

实施步骤：

介绍节日意义

为幼儿介绍母亲节或教师节的意义，并告诉他们礼物的意义。

讲解制作步骤

教师讲解制作步骤和所需材料，并指导幼儿完成制作。

督促和指导

督促和指导幼儿完成礼物的装饰及包装。

总结和分享

总结活动，分享和展示幼儿制作的小礼物。

反思

幼儿兴趣

目前的孩子比较注重物质的享受，针对精神鼓励和奖励好像不太有兴趣。

活动效果

通过制作和送礼物，幼儿们学会了为别人制作礼物的喜悦和快乐，在动手的过程中发挥了自己的创造力和想象力，提高了他们的动手能力、耐心和爱心。

改进建议

可以增加一些精神鼓励的元素，如让幼儿写下感谢卡或制作一张祝福卡片，表达对收到礼物的人的感激之情。

可以结合其他节日，如重阳节，引导孩子给老年人送礼物，培养他们的尊老敬老意识。

在活动过程中，教师应多关注每个幼儿的参与情况，及时给予指导和鼓励，确保每个幼儿都能在活动中获得成就感和快乐。

建议

结合节日文化

在选择礼物材料和设计礼物时，可以结合一些传统节日的文化内涵，让幼儿在制作礼物的同时了解节日的意义。

注重情感教育

在活动中，教师应注重引导幼儿学会感恩和尊重他人，培养他们的良好品德。

多样化活动形式

可以尝试多种活动形式，如亲子活动、游戏等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和成长。