对小班幼儿进行爱的教育可以通过以下几种方法：

教师的表率作用

教师要时刻充满爱心，关注、爱护孩子，用喜爱的目光注视他们，经常与孩子进行身体接触如拉拉手、摸摸头，让孩子感受到老师像妈妈一样爱他们。当孩子遇到困难时，教师要给予帮助，比如孩子不会穿衣服或扣扣子时，教师要耐心地帮助他们。

家庭环境的潜移默化

家长要为孩子做出“爱心”榜样，注意家庭环境对孩子的影响。父母和其他家庭成员之间关系密切、相互尊重、相互关心，孩子会在这种和睦、融洽的氛围中耳濡目染，逐渐养成尊老爱幼、关心他人的品行。

利用音乐和游戏活动

通过音乐活动，如《我为爷爷、奶奶捶捶背》，让幼儿在演唱中感知、理解关爱他人，并学会如何关爱他人。游戏活动如《躲开危险》和《娃娃家》等，可以帮助幼儿学会保护自己、关爱自己和他人。

日常教学活动中的爱心教育

在日常教学活动中，教师可以通过故事、儿歌、歌曲等形式，丰富幼儿对爱心的认识，并通过角色扮演、移情训练等方式，让幼儿体会爱、表达爱。此外，教师还可以创设充满爱的教育环境，如在植物角种植植物、在室内饲养小动物，让孩子在亲身体验中学会关爱和照顾。

抓住教育契机

教师要善于抓住日常生活中的教育契机，随时随地进行教育。例如，当同伴生病没来园时，可以鼓励幼儿打电话问候；在汶川大地震等灾难发生时，可以组织幼儿捐款、捐物，关心灾区的小朋友，培养他们的同情心和爱心。

通过以上方法，可以有效地对小班幼儿进行爱的教育，让他们在充满爱的环境中成长，并学会如何关爱他人、尊重他人，成为一个有爱心、乐于助人的人。