四年级语文书中包含了许多富有想象力和教育意义的神仙句子。以下是一些例子：

秋风催冬雨，小雪坠大寒。苍苍茫茫一片，唯温言软语心尖，胜似神仙。

这句话通过自然景象的描写，表达了温暖言语的珍贵，仿佛神仙一般。

雾气腾云霞，凭空搬海山。飘飘渺渺不见，又八千万年流转，当为凡间。

这句话描绘了神仙般的法术和变幻莫测的自然景象。

我们都是天皇巨仙，我们入水能游，出水能跳，我们就是大名鼎鼎的取经四天王。而我，就是风魔神州大地的花果山水帘洞美猴王齐天大圣孙悟空。

这句话以幽默和夸张的方式介绍了《西游记》中的主要角色和他们的能力。

神话故事都充满了神奇的想象，精卫填海，女娃溺水于东海而后变成精卫鸟，口衔石子和树枝去填塞东海，还有盘古开天地里面，盘古倒下以后身体变成了我们世间万物，还有普罗米修斯盗取火种拯救人类，这些都写的很神奇。

这句话介绍了四年级语文书中涉及的神话故事，激发学生的想象力和对知识的渴望。

这些神仙句子通常是由多个成语组成，以想象或夸张的方式表达某种情感或意义。这种句子在小学语文教育中，可以帮助学生理解成语的含义，同时培养学生的想象力和创造力。

这句话解释了神仙句子的特点和作用，强调了它们在语文教育中的重要性。

海内存知己，天涯若比邻。

这句话表达了深厚的友情，即使相隔遥远也感觉近在咫尺。

言之无文，行而不远。

这句话强调了语言的重要性，只有有文采的语言才能流传久远。

巧笑倩兮，美目盼兮。

这句话描绘了美丽女子的笑容和眼神，充满了诗意。

笔落惊风雨，诗成泣鬼神。

这句话赞美了文学创作的魅力，诗人的作品能够感动天地。

如切如磋，如琢如磨。

这句话用比喻的方式形容技艺的精湛和工作的细致。

感时思报国，拔剑起蒿莱。

这句话表达了忧国忧民、报效国家的豪情壮志。

风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。

这句话描绘了悲壮的历史场景，壮士的英勇和牺牲精神。

这些神仙句子不仅丰富了学生的知识，还激发了他们的想象力和创造力，对他们的语文学习有着重要的促进作用。