《爱的教育》作为一部以儿童视角展开的教育启蒙小说，通过细腻的心理描写展现了人物的情感世界。以下是书中典型的心理活动相关句子及赏析：

一、描写学生心理活动的经典句子

关于离别的伤感

“走出教室的时候，我感到一种悲哀，胸中难过得像有什么东西压迫着。大家都纷纷退出，别的教室的学生也像潮水样的向门口涌去。”

这句话通过“悲哀”“压迫感”等词语，生动描绘了主人公因某位同学离世而产生的痛苦与孤独，体现了儿童对生命无常的初步感悟。

关于友情的怀念

“你的奖牌已经永远不会遗失了啊!再会!我们无论到什么时候也不会忘记你!安安稳稳地眠着吧!”（约13-14岁男孩对逝去朋友的悼念）

通过反复强调“永远不会遗失”，展现了儿童对友情永恒性的朴素理解，以及对逝者的尊重与怀念。

关于成长的困惑

“我真是一个有趣的小孩。一进门就脱去了被雪打湿了的帽子，塞在袋里，阔步地到了里面，脸像苹果一样，注视着一切。”

这句话通过“有趣的小孩”的自我调侃，揭示了儿童在自我意识觉醒过程中的天真与活泼。

二、教师与成人心理描写的片段

教师的奉献精神

“爱是教育的灵魂，没有爱就没有真正的教育。”

这句名言不仅是对教育的本质概括，也隐含了教师以爱为前提进行教育的心理信念。

对嫉妒的警示

“不要让嫉妒的蛇钻进你的身体里，要知道，它会腐蚀你的心灵，吞噬你的灵魂。”

通过比喻手法，教师向学生传递了保持善良心态的重要性，体现了成人对儿童心理健康的引导作用。

三、哲理性心理感悟

爱的力量

“爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。”

将爱比作旅行，形象地表达了成长过程中持续探索与自我发现的心理状态。

教育的真谛

“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。”

通过类比手法，深刻阐释了情感在教育中的核心作用，引发读者对教育本质的思考。

以上句子通过不同视角展现了儿童与成人丰富的内心世界，既有对具体事件的情感反应，也包含对生命、友情、教育等抽象概念的初步探索，共同构成《爱的教育》独特的心理描写魅力。