在五年级下册语文第八单元中，句子写作的要求包括运用比喻、拟人等修辞手法，使句子更加生动有趣，同时注意句子结构的完整性和逻辑性，确保表达的意思清晰明了。以下是一些具体的写作建议和示例：

运用比喻的修辞手法

示例：深蓝的夜空中挂满了亮闪闪的星星，像无数颗璀璨的宝石。

解释：通过将星星比作璀璨的宝石，形象地描绘了夜空的美丽和星星的闪烁。

运用拟人的修辞手法

示例：教学楼前面的那一棵桃树上开了不少鲜艳的桃花。她们像一个个害羞的玉女，粉红色的胭脂脸，金黄色的花蕊，散发了出一阵阵淡淡的清香，引来了不少辛勤的蜜蜂和戏耍的蝴蝶。

解释：通过拟人手法，赋予桃花以人的情感和动作，使桃花显得更加生动和形象。

按要求写句子

转述句：老师对我们说：“梦里飞行，说明你们是在长身体啊。”。

双重否定句：世界上重大的发明与发现，有时还不得不面临着受到驱逐和迫害的风险。

解释句：孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。

注意句子结构的完整性和逻辑性

示例：在世上，不仅景色是美丽的，人也是美丽的。在我们的身边最多的就是美丽同学。他们会在你最失落的时候，给予你帮助。怀念她对我的帮助。。

解释：通过清晰的句子结构和逻辑顺序，表达了作者对美丽同学的感激和怀念之情。

通过以上示例和建议，可以帮助你更好地完成五年级下册语文第八单元的句子写作任务。