《琵琶行》是白居易的代表作，其默写内容在高考等考试中常被重点考查。以下是常考的句子分类整理：

一、开篇与送别背景

浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟

点明送别时间、地点与氛围，渲染悲凉情绪。

主人下马客在船，举酒欲饮无管弦

通过环境描写烘托诗人沉闷心情。

二、琵琶女出场与技艺描写

千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面

细腻刻画琵琶女羞怯、矜持的出场态。

曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒

侧面烘托技艺高超，引出他人对琵琶女的赞叹。

东船西舫悄无言，唯见江心秋月白

以环境静谧反衬音乐感染力，成为经典名喻。

三、音乐描写与情感共鸣

大珠小珠落玉盘

形象比喻琵琶声清脆悦耳，如珠玉撞击。

间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难

通过通感手法表现音乐高低起伏，展现琵琶女的身世悲怆。

同是天涯沦落人，相逢何必曾相识

体现诗人与琵琶女的共鸣，成为传诵名句。

四、结尾与主题升华

夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干

以梦境追忆往昔，深化全诗哀婉基调。

别时茫茫江浸月，江枫渔火对愁眠

结合自然景物渲染离别愁绪，意境深远。

常考题型补充

理解性默写：

如“琵琶声停欲语迟”（描写犹豫）。

情景式默写：如国画题联需选《琵琶行》句子对仗（如“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切似私语”）。

建议结合教材注释与诵读记忆，注意字词准确性，如“浔阳江”而非“浔阳江头夜送客”单独成句。