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《池上》- 白居易

> 小娃撑小艇，偷采白莲回。 > 不解藏踪迹，浮萍一道开。 通过儿童偷采白莲的生动场景，展现其天真活泼与童趣。

《村居》- 高鼎

> 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 描绘儿童放学后放风筝的情景，体现其纯真与对生活的热爱。

《所见》- 袁枚

> 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 > 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 通过牧童捕蝉的专注与童趣，表现其天真可爱。

《稚子弄冰》- 杨万里

> 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 前两句以“脱”“穿”等动词描写儿童玩冰的动作，充满童真与趣味。

《村晚》- 雷震

> 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 通过牧童吹笛的悠然场景，展现其天真与自然和谐。

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