五年级上册语文《慈母情深》一课中，描写母爱的方法主要运用了 细节描写和 侧面描写，通过具体场景和语言细节展现了母爱的深沉与伟大。以下是相关句子的整理与分析：

一、细节描写

动作与神态描写

- “母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着，却将钱塞在我手心里，大声说：‘我挺高兴他爱看书的!’”

通过母亲的动作（掏钱、数钱）、神态（疲惫却坚定）和语言（语气坚决而充满爱意），展现了她在贫困中的节俭与对子女教育的重视。

外貌与场景描写

- “我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。”

通过母亲瘦弱的外貌和恶劣的工作环境（缝纫机旁、角落），突显其为了家庭无私奉献的辛劳。

二、侧面描写

他人语言烘托

- 旁人劝阻：“大姐，别给他!你供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇!”

通过旁人的质疑和指责，反衬出母亲对子女教育的坚定信念和牺牲精神。

环境与行为对比

- 母亲在贫困中仍坚持满足孩子读书需求，与旁人“供他们吃穿”的行为形成对比，凸显母爱的无私与伟大。

三、其他相关句子

比喻手法：

如“母爱如春天的甘霖”“母爱像一条长河”，通过比喻增强语言感染力。

反问句：如“谁叫我们是当妈的呀!”，以反问强化母亲对子女的责任感。

这些描写方法共同作用，使母爱的形象既具体可感，又充满力量，成为语文教材中经典的情感教育范例。