五下第六单元词句段运用仿写主要围绕“我学会了”主题展开，通过具体事例和修辞手法提升写作能力。以下是核心要点及仿写示例：

一、写作方法与结构

选取主题词：

围绕“我学会了”选择具体事例，如“我学会了游泳”“我学会了做菜”等，注意语言简洁明了。

分段写作：

通常分为三段：学习过程→学习成果→个人感受，逻辑清晰。

运用修辞：

可结合比喻（如“学习像爬山”）、拟人（如“花喜鹊躲在窝里”）等手法增强表现力。

二、典型仿写示例

冷

天实在太冷了，冷得麻雀在雪地上直跳脚，冷得大黄狗都不敢张嘴喘气，冷得花喜鹊躲在窝里不敢出来觅食。

静

教室里安静极了，静得连根针落到都能听见，静得可以听见自己的心跳声，静得能听到同学们的写字声。

辣

辣椒简直太辣了，辣得他面红耳赤，辣得他流出了眼泪，辣得他伸出舌头，不断地哈气。

忙

他太忙了，忙得忘记了吃饭，忙得忘记喝水，忙得连走路都带着小跑。

吵

集市上太吵了，嘈杂的声音像一群蜜蜂在我耳边嗡嗡，又像是蝉吱吱地叫个没完没了，更像是唐僧念的紧箍咒使我头痛。

三、对比手法应用

通过“广阔世界的大月亮比不上心爱的小月亮”等句式，突出对故乡的思念。仿写时可参考：

“我看过一望无际的大海，攀登过高耸的山峰，游览过优美的公园……对比之下，我对家乡的美景念念不忘，无论如何比不上我心中的小乡村。”

四、注意事项

选择贴近生活的场景，避免空泛描述；

注意语法和标点符号规范；

多练习不同版本以增强文采。