关于“小鱼一会儿一会儿”造句的练习，结合一年级学生的认知水平和语言表达需求，可以参考以下分类建议：

一、描写小鱼行为变化

1. 小鱼一会儿跃出水面吐泡泡，一会儿潜入水底捉迷藏。

2. 它们时而集体游动，时而分散成群，像是在玩捉迷藏游戏。

3. 小鱼一会儿在水草间穿梭，一会儿静止不动，仿佛在思考问题。

二、结合自然环境

1. 清晨的阳光洒在河面上，小鱼一会儿随波逐流，一会儿逆流而上。

2. 夏天暴雨时，小鱼一会儿躲进水草避雨，一会儿探出头来好奇张望。

3. 秋风起时，落叶飘落水中，小鱼们兴奋地追逐着这些“玩具”。

三、运用拟人化手法

1. 小鱼一会儿调皮地吐气，一会儿害羞地躲进珊瑚礁里。

2. 它们像一群快乐的孩子，一会儿欢快地舞蹈，一会儿安静地倾听。

3. 小鱼们还会集体合作，一会儿排成“人”字形，一会儿又变成“一”字形迁徙。

建议先从简单的句子开始练习，如“小鱼一会儿游到水面上呼吸，一会儿又钻进水里。”逐渐增加难度，尝试描述更复杂的场景和行为。家长或老师可以引导学生观察小鱼游动时的动态变化，帮助其积累写作素材。