四年级下册语文教材中关于正话反说的例子主要出现在反语修辞手法的教学中，通过反语现象帮助学生理解语言的双关含义。以下是教材中典型的正话反说例子：

反语句式

- "你真好，竟然不跟我一起玩!"（实际是反话，表示对方不好）

- "这书看过，可不好看。"（反语表示书很精彩）

生活场景中的反语

- "难道那条街不热闹吗？"（反语表达街道很安静）

- "毒刑拷打算得了什么？"（反语质疑刑罚的有效性）

成语中的反语

- "参差不齐"（原指长短不一，反语可形容混乱无序）

- "乐不思蜀"（原指乐而忘返，反语可形容沉迷享乐）

这些例子通过反语的运用，使语言表达更加含蓄且富有表现力，帮助学生在理解字面意义的同时，体会到深层含义。教材通过具体语境引导学生识别反语，培养其语言敏感度与批判性思维能力。