关于停顿不当导致歧义的病句，综合搜索结果中的典型例子及解析如下：

一、停顿不明

时间状语停顿错误

- 原句：

县里的通知说，让赵乡长本月15日前去报到

- 歧义点：

- 可理解为“15日前去报到”（即15号之前）

- 可理解为“15日当天前去报到”

- 修改建议：

- 明确时间范围：本月15日之前去报到

- 调整语序：本月15日前去报到

数量短语停顿错误

- 原句：

会议结束后，他和几个学校的校长合影留念

- 歧义点：

- “几个”修饰“学校”（几所学校的校长）

- “几个”修饰“校长”（几位校长）

- 修改建议：

- 明确修饰对象：几所学校的校长

二、修饰不明

定语模糊：

原句中“其他学校领导”“弟弟爸爸妈妈”等存在类似停顿问题，需通过调整语序或补充说明消除歧义。

三、其他相关例子

结构混乱：

原句：一辆乳黄夹深红色的电车飞驰过去

歧义点：“乳黄夹深红色”修饰电车还是颜色？可改为“一辆乳黄色夹深红色的电车”。

总结

停顿不当导致的歧义通常通过调整语序、补充说明或修改定语等方式消除。例如：

将“本月15日前去报到”改为“本月15日之前去报到”

将“几个学校的校长”改为“几所学校的校长”

在写作和口语中，建议通过标点符号（如逗号、顿号）和语法规则明确停顿位置，避免因停顿不当引发误解。