针对6年级孩子英语单词认读困难的问题，建议从以下几个方面入手，结合多种方法帮助孩子逐步提升：

一、巩固字母与音标基础

字母发音与书写

确保孩子熟练掌握26个英文字母的发音和书写，这是拼读单词的基础。

系统学习音标

通过音标学习帮助孩子理解单词发音规律，减少对拼读的畏难感。建议结合教材配套的音标课程或应用进行学习。

二、创新记忆方法

多感官记忆法

结合视觉（单词卡片+图片）、听觉（跟读+听力材料）和动作（书写+描述）进行记忆，例如边听单词发音边写单词、描述对应图片。

联想与语境记忆

通过联想记忆（如“pest”联想到“拍死害虫”）或创造语境（编故事、角色扮演）帮助孩子理解单词含义，增强记忆效果。

闪卡与游戏化学习

使用闪卡系统（如抽卡复习）或玩单词拼写比赛、造句比赛等趣味活动，激发学习兴趣。

三、强化语言输出

日常交流练习

鼓励孩子用英语进行日常对话，如描述家庭、兴趣爱好等，通过实际运用巩固单词。

情景模拟与角色扮演

组织模拟购物、餐厅点餐等场景，让孩子在真实语境中运用单词，提升语言能力。

四、建立学习支持系统

定期复习与测试

每天安排复习时间，每周进行自我测试，利用记忆曲线理论巩固薄弱单词。

专业辅导与兴趣培养

若自学效果不佳，可请家教或专业机构进行针对性辅导；结合孩子兴趣（如英文歌、动画片）设计学习内容。

心理激励与目标管理

通过表扬进步、设置小目标（如每天背20个单词）建立积极学习心态。

五、系统学习资源推荐

选择适合6年级的英语教材或在线课程，从基础语音、词汇和句型入手，避免过早接触复杂语法。例如：

使用《牛津/朗文英语学习者词典》辅助理解

通过BBC Learning English等平台获取听力材料

总结

孩子英语单词认读困难需耐心和科学方法。建议从字母、音标基础抓起，结合多感官记忆、游戏化学习等策略，并通过日常交流和定期复习巩固。若长期未见进步，可寻求专业机构帮助。