关于二年级仿写冬天的作文，综合多个权威来源，可参考以下内容：

一、仿写《找春天》结构

开头：

用拟人手法引入冬天

- 例如：“雪花从天空悠悠飘落，那是冬天的信笺吧？”

- 或者：“北风呼呼地刮了起来，飞鸟不见了，蝴蝶和蜻蜓也不见了。”

中间：

描写冬天的景物

- 自然景观：雪景（“树枝上挂满了毛茸茸的银条”“屋顶的薄霜一层两层”）、冰封的河流（“冰湖里和鱼儿嬉戏”“冰封小河奔向远方”）

- 动物活动：动物冬眠（“小草倦倦地伸了个懒腰，躲进了土地母亲的怀抱”“松鼠在树枝间跳来跳去”）

结尾：

表达对冬天的感受

- 例如：“冬天真是一个又美丽又有趣的季节，我喜欢冬天!”

二、仿写示例

《找冬天》仿写

冬天，你像一位神奇的魔法师，用洁白的雪花装点世界。你看，

树枝挂满了银装，像穿上了棉花糖；

屋顶的薄霜像一层纱衣，透出神秘的光芒；

小动物们躲进了洞穴，鸟儿也飞向南方。我们穿上了厚厚的羽绒服，戴上手套，冲向雪地。我们堆雪人、打雪仗，还滚雪球，笑声回荡在雪地里。冬天，你不仅带来了寒冷，更带来了无尽的欢乐和惊喜。

三、写作建议

观察生活：

注意冬天特有的景物，如雪景、冰封现象等；

运用比喻：

用“信笺”“魔法师”等比喻手法增强画面感；

情感表达：

通过“开心”“喜欢”等词语传递对冬天的喜爱。

通过仿写《找春天》，孩子们不仅学会了描写季节变化，还能提升语言表达能力。建议结合自己家乡的冬天特色，创作出独一无二的作文。