一、自然现象类

1. 早晨的露珠像晶莹的珍珠，在叶尖上滚来滚去，闪烁着微光

2. 夏天的雷声像千军万马在云层中奔腾咆哮

3. 秋风轻拂，落叶像金色的蝴蝶在空中翩翩起舞

二、植物与花卉类

1. 杜鹃花羞涩地绽放笑脸，仿佛在向世界宣告春天的到来

2. 月季花含羞带笑，默默散发着醉人的芳香

3. 荷叶像碧绿的大圆盘，托着晶莹的露珠，摇曳生姿

三、动物行为类

1. 小鸟在枝头欢快地唱歌，仿佛在欢迎新的一天

2. 小猫依偎在妈妈身边，呼噜呼噜地睡着了，真是个温顺的小宝贝

3. 蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂忙碌地采蜜，构成一幅生动的生态画卷

四、季节特色类

1. 冬天的雪花像白色的精灵，纷纷扬扬地飘落，覆盖了大地

2. 春天的燕子像信使，叽叽喳喳地飞回北方，带来春的消息

3. 夏天的海浪像顽皮的孩童，拍打着沙滩，嬉戏打闹

仿写提示：

选择拟人化对象（如植物、动物、自然现象）

使用“XX像/仿佛+人类动作/情感”的句式

注意区分比喻（如“荷叶像大圆盘”）和拟人

通过这些示例，学生可以学习如何将无生命的事物赋予人的特征，提升语言表达能力。建议结合课本内容，引导学生观察生活，发现更多拟人化的表达。