关于《上学一路歌》中我最喜欢的一句是：

"春天上学，走一路，采一路野花。黄色的是蒲公英，紫色的是二月兰……走一路，采一路，采得满手香，满身香，到后来，满教室都香"（重复段落略）

喜欢的原因：

画面感与童趣

这句诗通过"走一路，采一路"的动态描写，展现了孩子们在春天上学的活泼场景。蒲公英、二月兰等植物的色彩描写，让读者仿佛能闻到花香，感受到大自然的美好。

感官体验的延伸

"采得满手香，满身香，到后来，满教室都香"不仅描述了视觉和触觉的体验，还通过"满教室都香"的夸张手法，将自然的气息延伸到校园生活的细节中，充满童真与想象力。

季节与活动的呼应

诗句与四季特征紧密结合：春天采花、夏天踏水、秋天吃果、冬天滑冰，形成鲜明对比。这种季节性的活动描写，既展现了自然变化，也隐含了孩子们对不同季节的感知与探索。

语言的韵律感

通过重复的句式和押韵（如"香"字的运用），诗句具有音乐般的美感，读起来朗朗上口，容易引发共鸣。

综上，这句诗通过生动的意象和富有节奏的语言，将自然与生活、童年与成长完美结合，成为经典童谣中传唱度极高的片段。