初一《散步》课文中环境描写的句子及其赏析如下：

一、南方初春田野的描写

"大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡"

- 赏析：

通过色彩对比（浓淡新绿）和动态描写（冬水起泡），生动展现春日田野的生机与活力。此句成为经典意象，象征生命的顽强与希望，烘托出散步时的愉悦心情。

"金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头水波粼粼的鱼塘"

- 赏析：

以色彩鲜明的景物组合（金色菜花、青葱桑树、波光鱼塘），构建出一幅和谐的田园画卷。此景引发对生命循环的联想，暗示母亲经历寒冬后的新生，也寄托了作者对生活的热爱。

二、其他相关描写

"五月的阳光，似金色的瀑布，倾泻在我家小院"（虽为夏日景色，但同样通过比喻手法展现自然之美）

"淡紫的梧桐花、雪白的洋槐花，与葱翠白杨相映"（描绘春日校园景色，烘托宁静氛围）

三、环境描写的作用

烘托情感：

通过春日生机盎然的景象，反衬出家庭散步时的温馨与和谐，如母亲对孙儿的关爱、夫妻间的默契。2. 暗示主题：田野的复苏与生命的活力，隐喻着经历困境后的重生，呼应文章关于生命轮回的思考。3. 营造意境：以简洁的语言勾勒出诗情画意的画面，使读者仿佛身临其境，增强阅读体验。

通过这些环境描写，莫怀戚不仅展现了自然之美，更借景抒发了生命感悟，成为现代散文的经典范例。