在《再塑生命的人》中，“再塑生命”具有深刻的象征意义，主要包含以下两层内涵：

一、字面与引申含义

字面意义

“再塑生命”直接理解为“重新塑造生命、重新获得生命”，强调对生命本质的重新定义与重塑。

引申含义

在文本中，该词特指作者在莎莉文老师的引导下，通过爱的力量从精神层面获得新生。具体表现为：

- 莎莉文老师用“爱的光明”唤醒了作者沉睡的灵魂，使其重新感受到“温柔、同情、快乐和自由”；

- 通过教育，作者不仅学会了表达爱，更理解了爱的本质，实现了从“黑暗世界”到“自然与光明的回归”。

二、核心主题与情感表达

灵魂觉醒：

作者曾身处“寂静而又黑暗的世界”，缺乏基本的情感体验。莎莉文老师的出现如同破晓的曙光，打破了其精神困境。

爱的力量：文中反复强调“爱”的作用，如“莎莉文老师就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人”，表明爱是重塑生命的根本动力。

感激与敬仰：通过“再塑生命”的经历，作者对莎莉文老师表达了深厚的感激与敬仰，称她为“再生父母”，这一比喻凸显了教育的神奇力量。

三、与同类作品的关联

海伦·凯勒在《假如给我三天光明》中也使用过类似表述，强调通过教育与爱实现自我超越，两者在主题上具有相似性。

综上，“再塑生命”不仅是作者个人成长的缩影，也象征着教育与爱对人类精神世界的普遍意义。