关于六年级下册四单元语文园地中排比反问写校园的开头和结尾，综合搜索结果整理如下：

一、排比反问式开头示例

经典范例

"学习生活忙碌，课业丰富多彩，老师辛勤付出，同学互帮互助，校园里是不是像个大家庭呢？"

通过四个并列的分句，从不同角度展现校园生活的丰富性，并以反问句引发读者共鸣。

季节意象版

"当微风轻柔地托起柳絮，当阳光洒在樱花树，当花瓣飘落时，我们正享受着校园的烂漫。此时此刻，校园是什么？是知识的摇篮，是梦想的舞台，还是青春的乐园？"

结合自然意象，通过排比句描绘校园与季节的交融，增强画面感。

二、排比反问式结尾示例

时光追忆版

"学子离开校园，肩负重任扬帆远航，校园里盼望着下一批学子的到来，未来的校园，是不是更加美好呢？"

以时空对比手法，表达对校园的眷恋与对未来的期许。

情感升华版

"当我们回首走过的路，有的是恋恋不舍，有的是自豪，有的是对未来的憧憬。校园，你给了我们知识，教会我们做人，更让我们懂得了珍惜。你将永远铭刻在我们的记忆中!"

通过排比句总结校园生活的核心价值，以反问强化情感共鸣。

三、写作建议

结构布局：

开头需抓住场景特点，结尾要呼应主题升华。排比句建议每组3-4句，保持语句节奏感。

语言表达：注意使用修辞手法，如比喻（"大松树拖起未来"）、拟人（"校园像魔法大雁"），提升文采。

情感共鸣：通过"我们"的视角和"是不是"的问句，增强读者的代入感。

（注：以上内容综合自不同场景的写作范例，实际写作时可根据具体单元主题调整意象和侧重点。）