关于六年级下册语文园地一仿写词句段运用，综合搜索结果整理如下：

一、仿写要求

内容协调：

仿句需与例句内容搭配协调，避免雷同；

句式统一：

结构需与例句一致，注意用词不重复；

修辞相同：

仿句应采用与例句相同的修辞手法。

二、典型例句分析

表达“都、全部”意思

- 例：有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯

- 仿写：教室里，同学们都聚精会神地听讲，有的埋头做笔记，有的闭目思考，有的小声讨论

表达“获得第一名”

- 例：全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹

- 仿写：文艺表演中，小明在朗诵比赛中勇夺第一，小红在舞蹈比赛中喜获金牌，小刚在乐器演奏中摘得桂冠

三、仿写技巧

同义词替换：

用不同词语表达相同意思，避免重复。例如“一律”可替换为“全都”“全部”；

语境拓展：

结合具体场景仿写，如节日场景（游客拥挤）、自然场景（花香四溢）等；

修辞借鉴：

例句中可能使用比喻（如“热情的杜鹃绽放笑容”），仿写时可尝试拟人化表达。

四、易错提示

避免混淆近义词，如“一律”与“清一色”虽意思相近，但后者更强调单一性；

仿写时注意主谓宾结构一致，如“思雨在跳远比赛中摘得桂冠”中，“思雨”是主语，“摘得桂冠”是谓语。

通过以上方法，可有效提升仿写能力，使语言表达更加生动丰富。