关于一年级语文中“的、地、得”的用法，综合权威资料整理如下：

一、基本用法口诀

名词前用“的”

修饰事物名称，如“美丽的花儿”“高高的山峰”。

动词前用“地”

表示动作方式或状态，如“高兴地跳”“认真地写”。

动词后用“得”

表示动作结果或程度，如“跑得快”“笑得甜”。

二、补充说明

特殊结构：

当动词是表示心理活动或状态变化的动词（如“高兴”“难过”）时，后接“得”。

双人“得”：用于描述两人共同完成的动作，如“两人得快跑”“大家得开心”。

三、易混淆点辨析

动词后“地”与“得”：如“跑得快”中“得”表示结果，“高兴地跳”中“地”修饰动作。

避免混淆：通过口诀“名词前白勺，动词前土也，形容动后双人得”可快速判断。

建议通过大量练习巩固，例如：

句子改写：将“花儿绽放笑脸”改为“花儿（名词）绽放（动词）得笑（结果）”；

仿写句子：使用“跑得快”“睡得晚”等结构进行仿写。

通过系统练习，可有效提升语言表达准确性。