语文新课标2021四年级的要求主要包括以下几个方面：

识字与写字

养成主动识字的习惯。

累计认识常用汉字2500个左右，其中1600个左右会写。

有初步的独立识字能力，会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。

能使用硬笔熟练地书写正楷字，用毛笔临摹正楷字帖。

阅读

用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

初步学会默读，做到不出声，不指读。学习略读，粗知文章大意。

能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。

能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

能复述叙事性作品的大意。

诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟诗文大意。

在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。

积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵优秀诗文50篇。

养成读书看报的习惯，收藏图书资料，乐于与同学交流。课外阅读总量不少于40万字。

习作

乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。

总目标

在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。

认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。

培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。

在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。逐步养成实事求是，崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法。

能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。

学会汉语拼音。能说普通话。认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。

具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。

能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。

这些要求旨在全面提升学生的语文素养，包括识字、阅读、写作和思维能力等方面，以适应现代社会对公民素质的需求。