孙权劝学的重点考点可以归纳如下：

重点字词

卿：古代君对臣或朋友之间的爱称。

当涂：当道，当权。

辞：推托。

孤：古代王侯的自称。

治经：研究儒家经典。

博士：专掌经学传授的学官。

邪：表示反问语气，可译为“吗”。

但：只。

涉猎：粗略地阅读。

见往事：了解历史。

耳：罢了。

才略：才干和谋略。

非复：不再是。

吴下阿蒙：指原来知识浅薄的人。

士别三日：指分别后重新相见。

更：重新。

刮目相待：用新的眼光看待他。

古今异义

孤：古义为王侯自称，今义为孤独。

当涂：古义为当道，今义为道路。

见：古义为了解，今义为看见。

为：古义为做，今义为治理。

重点实词

劝：劝诫，劝说。

当涂掌事：当道，当权。

蒙辞以军中多务：推托，事务。

孰若孤：比得上。

句式积累

省略句：“肃遂拜蒙母”中，“拜”后省略介词“于”。

倒装句：“蒙辞以军中多务”。

反问句：“孤岂欲卿治经为博士邪”。

文意理解与探究

孙权为什么要劝吕蒙学习：孙权认为对执掌军权的吕蒙来说，学习尤为重要。

孙权是怎样劝说吕蒙的：孙权首先指出学习的必要性，然后现身说法，强调学习的作用。

鲁肃赞扬吕蒙的语句：“卿今者才略，非复吴下阿蒙”。

重点翻译

“蒙辞以军中多务”。

“孤岂欲卿治经为博士邪”。

“卿言多务，孰若孤”。

“卿今者才略，非复吴下阿蒙”。

“士别三日，即更刮目相待”。

“大兄何见事之晚乎”。

通过以上归纳，可以更好地掌握《孙权劝学》这篇文章的重点内容和考点。