针对晋平公“吾年七十，欲学，恐已暮矣”的疑虑，师旷以“炳烛之明，孰与昧行”这一比喻劝慰他，表达出豁达乐观且积极进取的人生态度。这一回答综合了以下分析：

诗句含义

“炳烛之明”指点燃蜡烛后的明亮，师旷以此比喻老年学习虽不如年轻时明亮，但仍有光明可循，劝诫平公不应因年龄而放弃学习。

劝学理念

师旷强调学习无止境，任何时候开始都不算晚，呼应了“活到老学到老”的终身学习理念。

历史典故背景

该句出自《师旷论学》，晋平公因担心年老学无用而请教师旷，师旷通过这一比喻消除了平公的顾虑，成为鼓励老年人追求知识的经典案例。

综上，师旷用“炳烛之明，孰与昧行”不仅回应了平公的年龄焦虑，更传递出积极进取、老当益壮的精神境界。