三年级语文短文的常见结构主要有以下几种：

并列式：

文章各部分的内容没有主次轻重之分，各部分并列存在。例如，培根的《论读书》就是采用并列的结构，分别谈到了读书的目的、方法和好处。

总分式：

先总述，再分说。这种关系还可以演变为“分—总”或“总—分—总”的结构方式。例如，《应有格物致知的精神》一文采用的就是“总—分—总”的结构。

对照式：

文中两部分内容或进行对比，或用这部分内容烘托另一部分内容。例如，鲁迅先生的《中国人失掉自信力了吗》一文，前一部分反面批驳了敌论，后一部分从正面列举事实，提出正确的论点。

递进式：

文章几部分内容逐层深入。例如，《不求甚解》一文，先从“不求甚解”一词的来历谈起，再分析陶渊明的读书方法，最后主张读书要会意。

这些结构方式可以帮助学生更好地组织和理解文章内容，提高写作和阅读能力。建议学生在写作时尝试运用这些结构，使文章更加清晰、有条理。