孔子的因材施教理念体现在多个方面，其中最著名的是他对不同学生提出相同问题却给出不同回答的故事。具体句子如下：

子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。”公西华曰：“由也问闻斯行诸？子曰：‘有父兄在’；求也问闻斯行诸？子曰：‘闻斯行之’。”赤也惑，敢问。”子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”

译文：子路问：“听到什么就行动起来吗？”孔子说：“有父亲和兄长在世，怎么能听到什么就行动起来呢？”冉有问：“听到什么就行动起来吗？”孔子说：“听到什么就行动起来。”公西华问：“仲由问听到什么就行动起来吗，您说‘有父兄在’；冉求也问听到什么就行动起来吗，您却说‘听到什么就行动起来’。”孔子解释说：“冉求做事总是退缩，所以我激励他勇敢去做；仲由行事勇气超人，所以我让他谦退。”

子曰：“视其所以，观其所由，察其所安”，这句话便是孔子因材施教理念的生动注脚。

译文：孔子说：“要了解一个人，应看他当下的行为，观察他行为背后的动机，洞察他内心真正安于什么。”

这些故事和句子展示了孔子如何根据学生的个性和需求，采用不同的教育方法，以达到最佳的教育效果。