四年级第八单元词句段运用是语文教学中培养学生语言表达和写作能力的重要环节。以下是针对该单元的写作指导策略及示例：

一、根据词语想象画面（10分）

通过具体词语描绘生动场景，例如：

人声鼎沸：夜市小吃摊前人头攒动，叫卖声、欢笑声交织

震耳欲聋：瀑布冲击岩石的轰鸣声，水雾弥漫如自然交响乐

低声细语：图书馆角落两人轻声讨论书籍内容

仿写示例：

春姑娘来啦!吹过了山川，沉睡的小草从土里探出头，尖尖的、细细的、嫩嫩的，山川一下子披上了绿衣裳；吹过了小溪，泉水弹奏出美妙的音符，鸭子迫不及待地跳下水，尝尝春水是否已经温暖

二、用连续动词描写人物（10分）

通过一系列动词展现人物行为与品质，例如：

勇敢果决：她迅速打开背包，拿出急救包和纱布，蹲下身来，小心翼翼地为伤者包扎伤口，眼神中透露出坚定与关怀

坚韧不拔：他大步流星地冲向终点，双手紧握拳头，眼神坚毅，不断超越身边的对手，即使汗水湿透了衣背，也未曾放慢脚步

爱护环境：他俯身捡起地上的垃圾，轻轻走到垃圾桶旁，准确地投了进去，然后默默回到原位，继续专注地阅读

仿写示例：

北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花，不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里，紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔舐自己又肥又厚的脚掌

三、选事物用关联词描绘（10分）

运用关联词（如“忽然”“顿时”“过了一会儿”）描写事物变化，例如：

雷雨过后：天顿时亮了，过了一会儿，太阳出来了

忽然天暗：刮起了大风，一会儿工夫，就下起雨来了

点燃烟花：忽然一声巨响，烟花接二连三地冲向天空，空中顿时绽放出五颜六色的花朵

仿写示例：

我正走在回家的路上，忽然天暗下来了，刮起了大风，一会儿工夫，就下起雨来了。我赶紧打开雨伞，任由雨滴打在脸上，心中却充满了对远方的期待

四、写作技巧与注意事项（6分）

选准主题：

围绕一个中心词展开，如“春姑娘的魔法”“冬天的动物们”等

善用修辞：

比喻（如“雪花是北风的信使”）、拟人（如“小草探出头”）增强表现力

注意顺序：

时间顺序（如“先写景后写事”）或空间顺序（如“从远到近描写花园”）使文章更清晰

语言规范：

使用“的”“地”“得”等字词提升语句通顺度

通过以上方法，学生可以系统掌握词句段的运用技巧，提升写作水平。建议结合教材中的例句进行仿写练习，并鼓励学生观察生活积累素材。