幼儿成长环境可以从以下几个方面进行描述：

家庭环境

家庭氛围和谐，尊重孩子的个性发展，为他提供了充足的爱与关怀。

在家中，鼓励孩子自主思考、独立做事，培养他自信、自律的品质。

家庭成员之间交流思想，相互尊重，不使用污言秽语。

全家人常在一起做体育活动、游戏，尽可能一起到公园去玩。

当全家某一成员讲话时，其他人有细听的习惯。

家里某人外出，其他人能大概了解其去向和回家时间。

家庭中某一成员生病时，大家能给予关心和照顾。

对家庭的重大问题，如购买贵重物品，安排节日活动等，大家在一起商量决定。

不过多地限制孩子的爱好和兴趣，当发现孩子做得不对时应和善地予以启发和教育。

不训斥孩子，答应替孩子办的事而没有办到，父母应及时向孩子作解释。

幼儿园环境

幼儿园师资力量雄厚，老师们富有爱心和耐心，为孩子们提供了一个温馨的学习与成长环境。

幼儿园设施齐全，活动丰富，有利于孩子全面发展。

幼儿园环境幽雅，文化氛围浓厚，是幼儿健康成长，快乐求知的理想之地。

园内学习、休息场所温馨、舒适，活动场地宽敞、透亮，厨卫设施卫生、安全。

社会环境

关注孩子身心健康，尽量减少电子产品使用时间，鼓励他多参加户外活动，与同龄人交往。

注重培养孩子的道德素养，让他学会关心他人，具备良好的社会适应能力。

心理环境

创造一个能激发积极社会情感的充满爱心和关切的环境，教师的爱心应当是理智的爱，能理解、接纳每一个幼儿的特点。

创造一个能调动和发挥幼儿潜能的尊重和期望的环境，充分尊重幼儿的自由和个性。

创造一个能发展幼儿自尊、自信的信任和接纳的环境，多适用积极的评价。

创造一个能引起幼儿自由操作探索的观察和有趣的环境，满足幼儿操作、探索的心理需要。

这些方面共同构成了幼儿成长环境的完整描述，涵盖了家庭、幼儿园、社会和心理等多个层面。通过优化这些环境因素，可以为幼儿提供一个有利于其身心健康发展的优质环境。