孩子仿写句子写不出来的原因可能有很多，以下是一些常见的原因及相应的解决方案：

语言基础薄弱

原因：词汇量不足，无法找到合适的词汇进行替换；语法知识掌握不牢固，导致句子结构混乱。

解决方案：扩大词汇量，通过阅读、写作等活动增加词汇量；加强语法知识的教学和练习，确保孩子能够熟练运用基本的句子结构。

缺乏仿写技巧

原因：不清楚如何识别句子中的关键信息（如主语、谓语、宾语等）；不了解仿写的基本步骤和策略。

解决方案：教授孩子如何识别句子中的关键信息；提供仿写的基本步骤和策略，如“观察—分析—模仿—创新”。

学习动机不足

原因：对仿写活动缺乏兴趣，认为是枯燥的学习任务；缺乏成功的体验，对仿写产生畏难情绪。

解决方案：创设有趣的仿写情境和任务，让孩子在轻松愉快的氛围中学习；及时给予孩子鼓励和表扬，增强他们的自信心和学习动力。

学习环境问题

原因：教师或家长没有提供足够的仿写指导和练习机会；缺乏丰富多样的仿写材料和示例。

解决方案：教师或家长应提供充足的仿写指导和练习机会；收集丰富多样的仿写材料和示例，让孩子接触更多的语言形式和表达方式。

认知发展限制

原因：年龄较小的孩子可能还未形成完整的句子结构和逻辑思维能力；注意力分散，难以长时间专注于仿写任务。

解决方案：通过日常生活中的场景和事物进行仿写练习，帮助孩子理解句子的结构和逻辑；帮助孩子建立良好的学习习惯，提高注意力和专注力。

内容不一致

原因：仿写句子时，内容没有与原句保持一致，导致表达不连贯。

解决方案：确保仿写句子的内容与原句有内在的联系和一致性，保持表达形式和内容的统一。

句式和修辞手法不熟悉

原因：不会判断句子的句式和修辞手法，无法仿写具有特定句式和修辞手法的句子。

解决方案：通过仿写练习，让孩子熟悉各种句式和修辞手法，提高他们的语言表达能力。

综上所述，孩子仿写句子写不出来的原因多种多样，家长或教师可以通过多种方法来帮助孩子提高仿写能力。关键在于找到孩子的具体问题所在，并采取针对性的措施进行指导和练习。