高中语文中画线句子具有多种作用，主要包括以下几个方面：

提示作用：

画线句子常常用于提示文章的关键信息，如主题、中心思想等，帮助读者快速捕捉文章的核心内容。

阐释作用：

对文中某些或段落进行解释和阐述，使读者能够更深入地理解文章内容。

强调作用：

通过画线强调句子的重要性，使读者更加关注这些句子所传达的信息。

转折作用：

在文本转折处画线，有助于把握文章思路的转换，使读者能够更好地理解文章的结构和逻辑。

承上启下：

画线句子在结构上连接上下文，起到过渡的作用，帮助读者理解文章的逻辑顺序和内容的连贯性。

点题或总领全文：

在文章开头，画线句子可能点明文章的中心思想或主题，引领全文；在文章中间或结尾，可能总结前文内容或引出下文。

设置悬念或埋下伏笔：

有时画线句子用来设置悬念，激发读者的好奇心，或在后文中找到呼应，形成完整的叙事结构。

照应后文：

与文章中的其他部分形成呼应，增强文章的完整性和统一性。

增强文章可读性：

通过使用修辞手法或说明方法，使文章更加易读易懂，提高阅读效率。

引导读者思考：

画线句子可以引导读者对文章内容进行深入思考，从而更好地理解作者的意图和文章的主旨。

综上所述，画线句子在高中语文教学中具有重要的作用，不仅有助于学生理解文章内容，还能提高他们的阅读能力和文本分析能力。因此，在学习和考试中，应重视对画线句子作用的分析。