活动名称

《我的好朋友》

活动目标

理解友谊 ：帮助幼儿理解什么是好朋友，包括共同兴趣、互相帮助和分享等。

社交技能：

培养幼儿与他人友好相处和合作的意识，以及建立友谊和互助的能力。

表达能力：

鼓励幼儿用言语和肢体语言表达自己对好朋友的喜爱和感激之情。

活动准备

图片或手绘卡片：

代表各种不同的朋友，如学校朋友、邻居朋友、玩伴朋友等。

故事时间：

准备一些关于好朋友的故事，可以是绘本、动画片或教师自编的故事。

角色扮演：

准备一些简单的道具，如玩具、服装等，用于角色扮演。

活动过程

导入

教师与幼儿一起讨论什么是好朋友，引导幼儿分享自己心中的好朋友形象。

展示不同的朋友图片，让幼儿观察并描述他们的特点。

故事时间

教师讲述一个关于好朋友的故事，强调友谊的重要性。

邀请幼儿分享自己最喜欢的关于朋友的故事或情节。

角色扮演

将幼儿分成小组，每组选择两个角色进行扮演，如好朋友、老师、家长等。

让幼儿根据角色进行互动，体验不同角色之间的友谊和互助。

分享与讨论

每个小组分享他们的角色扮演体验，教师给予积极的反馈和鼓励。

教师引导幼儿讨论在现实生活中如何结交新朋友，如何与朋友相处。

总结

教师总结本次活动的收获，强调友谊的珍贵和重要性。

鼓励幼儿在日常生活中多与朋友互动，学会分享和合作。

活动延伸

绘画：

让幼儿画一幅自己好朋友的照片或画像，并写下对好朋友的祝福。

手工：

制作一份友谊手链或礼物，送给自己的好朋友，表达对友谊的珍视。

通过这次活动，幼儿不仅能够理解友谊的含义，还能在实际操作中学习如何与他人建立和维护友谊，提升他们的社交技能。