叶圣陶的教育思想的精髓可以概括为“教是为了不教”。这一理念强调教育不仅仅是知识的传授，更重要的是培养学生的自主学习能力和良好的习惯，使他们能够在未来生活中独立学习和成长。叶圣陶认为，教育的目标是让学生学会“做人”，而不仅仅是读书和学习教科书。他强调教育应该关注学生的个体差异，激发他们的兴趣和内在动力，以及为他们创造合适的学习环境。

此外，叶圣陶还提出了以下几点教育思想：

教育即“养成好习惯”：

他认为教育的目的是培养孩子们的良好习惯，包括学习、生活和社会等方面的习惯。

教育不只是灌输知识，更重要的是启发思维：

主张让学生在学习过程中主动思考，发现问题并尝试解决问题。

教育应该是生活的，而非生活的准备：

强调教育应该与生活紧密结合，使孩子们在学习过程中获得更多的生活经验和技能。

教育的终极目标是自我教育：

主张培养孩子们的自我教育能力，使他们能够不断自我提升和进步。

教师应引导学生自主学习：

强调教师应授人以渔而非授人以鱼，助力学生养成良好习惯，实现“教是为了不需要教”的目标。

这些思想共同构成了叶圣陶教育思想的精髓，对现代教育仍有重要的启示意义。