1. 大雪整整下了一夜。早晨，天儿放晴了，太阳出来了，推开门儿一看，嗬!好大的雪啊!山川、树木、房屋，全都笼罩上了一层厚厚的雪儿，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨暖暖的阳光，显出道道五光十色的彩虹。我们看时，那竹窗帘儿里，果然有了月亮，款款地，悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴起来，又都屏气儿不出，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑呢。月亮还在竹帘儿上爬，那满圆却慢慢儿又亏了，缺了；末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望。奶奶说：“它走了，它是多多的；你们快出去寻月吧。”我们就都跑出门去，它果然就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆了，进院了的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般儿亮的。院子中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。我们都走近去，不知道那个满圆儿去哪儿了。却疑心这骨朵儿是繁星儿变的；抬头看着天空，星儿似乎就比平日少了许多。月亮正在头顶，明显大多了，也圆多了，清清晰晰看见里边有了什么东西。

2. 快又下雨了，到黄昏，点点滴滴。走在校园里，蒙蒙的雨雾弥漫，空气湿漉漉的，连心都是湿漉漉的，下雨的天儿，似乎是一种多情的天儿，它总是很容易触动我心底的某个角落，让我恍恍惚惚……宝儿呀，你瞅瞅你这衣裳，皱皱巴巴，你看看你的鞋子，滴滴答答直流水儿。春天的桃树，密密匝匝全是花儿呀朵儿呀。

3. 我感到奇怪鸟儿怎么有那么多叽啾声，我把鸟儿放在鸟笼里，它们在那里跳上跳下叽叽喳喳叙说个不停。

4. 又下雨了，到黄昏，点点滴滴。走在校园里，蒙蒙的雨雾弥漫，空气湿漉漉的，连心都是湿漉漉的，下雨的天儿，似乎是一种多情的天儿，它总是很容易触动我心底的某个角落，让我恍恍惚惚……

5. 进了门儿，倒杯水，喝了两口儿运运气儿，顺手拿起小唱本儿，唱一曲儿，又一曲儿，练完了嗓子我练嘴皮儿。绕口令儿，练字音儿，还有单弦儿牌子曲儿，小快板儿，大鼓词儿，越说越唱我越带劲儿。打南边来了个白胡子老头儿，手拉着倍儿白的白拐棍儿。

这些句子中运用了叠词和儿化音，使得描述更加生动形象，富有情感。叠词增强了语言的节奏感和音乐性，而儿化音则使得表达更加亲切自然。