在议论文中，句子的表达效果主要通过以下几种方式实现：

不用修辞

语言质朴：平实的语言往往能够直接触动读者的心灵，给人一种真实和感人的感觉。例如，孟子的话“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧”，就是一种质朴而感人的表达。

使用修辞

比喻：通过比喻，可以将抽象的事物具体化，使文章更加生动形象。例如，将复杂的社会问题比作日常生活中的例子，使读者更容易理解和产生共鸣。

借代：通过借代，可以用具体的事物代表抽象的概念，使形象更加突出，特点更加鲜明。例如，用“白领”代指办公室工作人员，简洁明了。

比拟：通过比拟，可以使描写更加生动，激发读者的想象力。例如，将自然景物拟人化，赋予其人的情感和行为，增强文章的感染力。

夸张：通过夸张，可以强调某种态度或现象，引起读者的共鸣，揭示事物的本质，增强说服力。例如，夸张地描述某个场景，可以增强文章的戏剧性和感染力。

对偶：通过对偶，可以使句子结构整齐，节奏鲜明，便于吟诵和记忆。例如，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，就是对偶句子的典型例子。

排比：通过排比，可以使文章气势磅礴，内容层层深入，增强语言的节奏感和韵律感。例如，通过一系列排比句，可以强化文章的中心论点。

设问：通过设问，可以引起读者的注意，启发读者的思考。例如，提出一个引人深思的问题，可以激发读者的好奇心和探究欲。

句子的位置和作用

位于开头：可以点明主旨，总领下文，设置悬念，吸引读者，为全文渲染某种气氛，埋下伏笔或作铺垫。

位于中间：可以承上启下，过渡自然，照应前文，使文章结构紧凑，逻辑清晰。

位于文末：可以总结全文，首尾呼应，点名主旨，升华情感，给读者留下深刻印象。

通过以上几种方式，议论文中的句子可以有效地传达作者的思想和情感，增强文章的说服力和感染力。不同的句子可以通过语言的选择、句式的运用、修辞手法的运用等方面来达到不同的表达效果。一个好的句子表达效果能将作者的意思传达给读者，并引起读者的共鸣与情感。