小学二年级学生语文期末考试70分属于偏低的成绩，需从学习方法、基础知识、课外阅读等多方面进行针对性改进。具体建议如下：

一、成绩评估与定位

年级对比：

在正常教学大纲下，70分未达到年级平均水平（通常90分以上为良），且与优秀标准（95分以上）存在差距。

排名参考：

若70分能进入班级前10名，说明学习态度和基础尚可，但需加强薄弱环节。

二、问题分析与改进方向

基础知识薄弱

- 加强拼音学习（声母、韵母、拼读规则等），通过儿歌激发兴趣。

- 确保生字词熟练掌握，包括一类字默写、组词，二类字注音、认读。

学习习惯培养

- 建立每日复习机制，通过听写、默写巩固课堂内容。

- 分析错题类型（如背诵、组词等），针对性加强训练。

三、综合提升策略

课外阅读拓展

- 每日安排阅读时间，选择成语故事、童话等适合二年级的内容，提升语感和词汇量。

家校协作

- 家长监督每日学习进度，配合老师进行单元测试，及时反馈问题。

四、长期目标设定

以90分以上为短期目标，逐步提升至优秀水平（95分以上），通过持续努力弥补基础漏洞。

总结：

70分需引起重视，但通过系统补习、习惯养成和家校配合，可逐步提升成绩。关键在于夯实基础、激发兴趣并保持持续学习。