根据搜索结果，以下是描写同学高兴时的神态的多种表达方式，结合权威性和时效性信息整理如下：

一、典型神态特征

面部表情

- 眉飞色舞：

双眉挑动，兴奋得意，如李宝嘉《官场现形记》中五乡绅的描写；

- 眉开眼笑：眼含笑意，笑容灿烂，如“眼含笑意，形容十分高兴的样子”；

- 嘴角上扬：自信满满时，嘴角微微上扬露出微笑。

动态表现

- 手舞足蹈：

身体随情绪起伏，如“又蹦又跳”“兴高采烈地欢呼”；

- 眼神变化：眼睛闪烁光芒，如“双眼炯炯有神，闪烁着自信的光芒”。

二、情感比喻与夸张

拟人化表达：将高兴比作“重获自由的小鸟”“心花怒放”，如“像有一只小鸟在那唱歌”；

环境渲染：结合自然景物增强感染力，如“花儿在阳光下盛开，好像在为我祝福”。

三、场景化示例

课堂场景：“上课铃响了，王宏仍然眉飞色舞地讲述他偷偷下河的事情”；

集体活动：“同学们欣喜若狂，全都兴高采烈地欢呼起来”。

四、注意事项

动态描写：结合动作与神态，如“他自信满满地站起来，双眼炯炯有神，嘴角微微上扬”；

情绪对比：可先描写高兴状态，再通过转折展现情绪变化（如听到坏消息后的皱眉）。

以上方法可灵活运用，根据具体场景选择合适表达，注意神态与情绪的连贯性。