四年级下册部编版语文第一单元课文中的修辞手法运用丰富，主要包含比喻、拟人、排比等类型。以下是典型例句及分析：

一、比喻句

《乡下人家》

- “青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。”

- 分析：

通过颜色对比（青、红、绿）和场景联想（农家小院 vs 高楼），将瓜藤叶比作装饰，突出乡村生活的质朴与趣味。

《三月桃花水》

- “天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。”

- 分析：

将自然景物拟人化，赋予红霞、微风、鸟儿以“好友”身份，增强画面感与情感共鸣。

二、拟人句

《乡下人家》

- “几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”

- 分析：

用“探出头来”赋予笋以生命动作，生动表现其快速生长的态势。

《天窗》

- “从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥。”

- 分析：

将雨脚比作“跳”，闪电比作“一瞥”，通过拟人化描写展现儿童视角的奇幻想象。

三、排比句

《天窗》

“从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥。”

分析：通过“雨脚跳”“闪电一瞥”形成排比，增强语言节奏感与画面层次。

四、对比句

《乡下人家》

“青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。”

分析：通过“农家小院”与“高楼大厦”的对比，突出乡村生活的自然与温馨。

五、反问句

《天窗》

“这难道不是伟大的奇观么？”

分析：以反问句式强化情感表达，突出天窗带来的奇妙体验。

以上例句均来自部编版四年级下册第一单元课文，涵盖多种修辞手法，适合用于仿写练习或阅读理解分析。