根据搜索结果，以下是仿照《猫》一文采用反语手法描写小动物的作文示例，以四年级学生作文为参考：

我家的小花猫“欢欢”

欢欢生来便是个“英俊小生”：一身柔软的茸毛黄白相间，只有腹部和四只小爪子纯白的，长长的眉毛和胡须总显得十分神气，而爪子上四个粉红的肉垫使它走起路来悄无声息，平添了几分独有的神秘。不过，欢欢并非“完猫”，它有一个真正的缺点，就是没事总爱挠这挠那，家里好多东西都难逃它的利爪。不但漂亮的沙发叫它挠得露了“馅”，精致的椅垫让它抓得裂了“口”，就连专门用纸盒给它做的“房子”也被它糟蹋得面目全非。似乎它并不“在乎”给自己留条“后路”，大有“只要今天痛快，管它明天如何”的无穷慷慨。当然欢欢也有不讲卫生的时候。天寒地冻的日子里，欢欢总喜欢跳到床上，背靠暖气片，眯着眼睛打肫。可它一上床褥上就沾满猫毛，对这点全家人可烦了，所以见它上床就打，直到它“望床生畏”。可是要家中没人，欢欢还是会偷偷上床“享受”一会，不过两只耳朵总是警惕地竖着，一听到开门声或风吹草动，它就立马从床上窜下来，若无其事地踱到厅里，向主人撒娇地叫两声，好像在说：“看看，我没干坏事吧。”可洁白的床单上猫屁股大小的一个黑印却分明泄了密。唉!这个自作聪明的小欢欢，真让人哭笑不得。

说明：

反语运用：

通过夸赞“英俊小生”与破坏行为形成反差，如“英俊”与“挠坏家具”；“神气”与“留下猫毛黑印”等。2. 结构参考：模仿《猫》中对猫外貌、习性的细致描写，结合反语增强幽默感。3. 适用对象：适合四年级学生参考，语言生动且贴近生活。