关于三年级下册第22课《我们奇妙的世界》的小练笔写作，以下是综合多个权威来源的写作建议及示例：

一、写作方向与技巧

拟人化描写

通过赋予自然景物人类特征，使其更生动。例如：

- "春风轻抚着大地，仿佛在低语：‘新的一天开始了!’"

- "太阳公公早早起床，洒下金色的阳光，唤醒了沉睡的万物"。

季节元素组合

选择一种季节，结合其典型景物进行描写。如夏季的荷花、秋天的红叶等。 - "夏日的荷花在绿叶的映衬下，宛如仙子般亭亭玉立"。

感官体验融入

添加视觉、听觉、触觉等感官描述。例如：

- "秋风轻拂脸颊，带来落叶沙沙的响声，仿佛大自然的摇篮曲"。

细节刻画

注重细微之处，如雨后水洼的倒影、枫叶上的露珠等。 - "雨后的水洼像一面面镜子，映照出天空的蓝和云彩的洁白"。

二、分主题仿写示例

自然现象类

- "雨后的彩虹像一座七彩的桥，连接着天与地"

- "夜晚的星空闪烁着，犹如无数颗钻石洒落人间"。

植物生长类

- "春日的柳树吐出嫩绿的新芽，细长的柳枝在微风中摇曳生姿"

- "夏天的向日葵总是朝着太阳转动，像忠诚的卫士"。

动物行为类

- "鸟儿在枝头欢快地歌唱，仿佛在举办一场音乐会"

- "蝴蝶在花丛中翩翩起舞，采集着花蜜的甜蜜"。

三、写作注意事项

语言简洁：

使用短句和重复句式增强节奏感。例如："雪花飘落，世界银装素裹"

情感表达：在描写中融入个人感受。如："看着夕阳慢慢落下，心中涌起一股宁静"

仿写提示：先阅读课文中的拟人句式，再结合生活观察进行创作。

通过以上方法，可以围绕《我们奇妙的世界》展开丰富的想象，写出充满童趣的作文。