添加符号是修改病句中常见且有效的手段，通过合理添加标点符号或词语，可提升句子的通顺性和准确性。以下是具体方法及示例：

一、添加标点符号

逗号

用于分隔句子中的不同部分，避免歧义。例如：

原句："我喜欢读书，他喜欢运动"（歧义）→ "我喜欢读书，，他喜欢运动"（明确分隔）。

句号与问号

正确使用句号结束陈述句，问号用于疑问句。例如：

原句："今天天气真好"（陈述）→ "今天天气真好。"（正确）。

分号与冒号

分号用于分隔复杂句子中的并列分句，冒号引出说明性内容。例如：

原句："他喜欢音乐，喜欢绘画"（简单并列）→ "他喜欢音乐；喜欢绘画"（复杂并列）。

二、添加词语

关联词

使用"因为…所以"、"虽然…但是"等关联词明确逻辑关系。例如：

原句："他很努力"（单薄）→ "因为他很努力，所以成绩进步显著"（逻辑清晰）。

补充说明词

添加"实际上"、"具体来说"等词丰富句意。例如：

原句："他迟到了"（平淡）→ "实际上，他因突发情况耽搁了"（增加信息）。

三、常见错误示例及修正

成分残缺：

原句："他喜欢运动"（成分残缺）→ "他喜欢运动，尤其是篮球"（补充说明）。- 搭配不当：

原句："天气炎热"（搭配不当）→ "天气酷热"（更贴切）。- 语序不当：

原句："老师表扬了我"（语序不当）→ "我被老师表扬了"（被动语态更规范）。

四、注意事项

添加符号需结合语境选择，避免过度使用标点符号导致冗余。

修改后建议通读全句，确保语义通顺且符合语法规范。

通过以上方法，可系统化地运用添加符号技巧提升病句修改效率。