小学英语问答句型的趣味操练方法有很多，以下是一些推荐的方法：

角色扮演

让孩子扮演不同的角色，如老师和学生、医生和患者等，模拟真实场景，练习问答句型。这种方法可以帮助孩子在实际情境中理解和运用句型。

游戏互动

利用游戏的方式引导孩子使用问答句型，例如猜谜语、扑克牌游戏等。通过游戏，孩子们可以在轻松愉快的氛围中掌握句型。

模仿练习

让孩子模仿老师或其他学生的问答句型，通过反复模仿来更好地理解和掌握句型。

视频教学

播放英语教学视频，让孩子跟随视频中的问答句型进行练习。视频教学可以直观地展示句型的用法，并帮助孩子提高听力和口语表达能力。

歌曲学习

让孩子听英语歌曲，学习歌曲中的问答句型。这种方法不仅可以操练句型，还能提高孩子的英语听力和口语表达能力。

连锁反应

一个让学生单独操练句型的方法。老师问一名学生问题，学生回答后，再以同样的问题问旁边的同学，可以纵排、横排、斜排依次传下去，也可以随意点人回答。这种方法可以使所有的学生都集中注意力，熟悉所学句型的用法，并听出学生对语音的掌握情况。

包中猜物

教师在课前准备一书包，在书包中放一样东西，然后问学生：“what’s in my bag？”学生一起回答：“It’s…”。该游戏可以变化为其他多种形式，如把一东西在学生面前一闪即过，然后问：“What can you see in my hand？”。

听指令做动作

教师快速说出一些祈使句，如：“Touch your head（eye, ear, nose …），Put up your hands. Close your…” 学生听到后便做这一动作。这个游戏可以训练学生听祈使句并迅速反应的能力，也可以用竞赛的形式进行。

萨姆说（Sam says）

这个游戏在义教中学新教材中叫“Polly”。教师说一个句子，学生需要重复一遍，并且要加上“Sam says”。这种方法可以帮助学生练习句型的发音和节奏。

猜猜我是谁

指定一个同学用另外的声音说句子，让另外一个同学猜猜这个同学。这种方法可以锻炼学生的听力和反应能力。

传传看

每人说一个单词，最后一个人说整句话。看哪组速度快。例如：“where are you going？”每人说一个单词：“where, are, you, going？”最后一个人说：“where are you going？”。

唱反调

教师通过转换朗读方式的方法带领学生朗读。在操练新句型时，若教师大声读，学生则小声读；教师语速慢，学生则语速快。这种方法符合小学生好奇和求新的心理特点，通过反复刺激他们的听觉神经，达到掌握句型的目的。

一气呵成

教师先连续读几遍新句型，然后要求学生仿照教师重复句型，重复次数最多且不出错的为胜。这种方法可以克服学生厌读心理，具有挑战性，并且学生参与面广。

诵读歌谣

通过诵读节奏优美的歌谣，学生不仅能操练句型，还有助于掌握正确的语音和语调。

这些方法通过不同的形式和情境，使学生在轻松愉快的氛围中学习和掌握英语问答句型，从而提高他们的英语综合能力。建议根据学生的年龄和兴趣选择合适的方法，以达到最佳的学习效果。