读后续写是一种结合阅读与写作的综合语言应用题型，要求考生在阅读给定文本的基础上，根据其内容、情节或主题进行续写。这种题型通过读写结合的方式，考察学生的语言表达能力、思维能力、想象力及对文本深层含义的把握能力。

一、核心定义

读后续写要求考生：

理解原文：

明确文章的主旨、情节发展、人物关系及语言风格；

合理续写：

在原文基础上续写150-250词，使故事完整、逻辑连贯，且符合原文语境。

二、主要特点

读写结合：

需先阅读输入信息，再生成输出内容，强调思维转换与语言输出能力；

综合性强：

考察语言表达、逻辑思维、创新想象及文化意识等多维度能力；

应用场景：

近年成为高考英语新增题型（2016年起在浙江等地试点），用于评估语言应用水平。

三、典型应用场景

高考英语：作为独立题型出现，满分25分，2016年首次在浙江等地试点，后推广至全国；

日常教学：用于培养学生的叙事能力、批判性思维及跨文化交际意识。

四、备考建议

深入理解原文：

注意细节、人物动机及情感脉络；

练习结构布局：

掌握记叙文的三段式结构（引出、发展、结尾）；

模拟写作训练：

通过范文分析学习语言表达与情节设计技巧。

通过读后续写，学生不仅能够提升写作能力，还能加深对阅读材料的理解与思考。