三年级缩句的判断标准主要包括以下几点：

不改变原来的意思：

缩句后的句子应与原句意义一致，不能改变原句的基本含义。

不改变原来的结构：

缩句时不能改变原句的基本结构，例如主谓宾结构应保持不变。

不留下多余的枝叶：

去掉句子中不必要的修饰语、状语、补充说明等，只保留句子的主干部分。

保留必要的助词和否定词：

如“着”“了”“过”等助词和表示否定的词语应保留，以保持句子的完整性和准确性。

找出句子的主要部分：

通过分辨句式，确定句子是写人还是写景物，并找出句子中的主要部分，如主语、谓语和宾语。

比较词语，保留主要词语：

在缩句过程中，比较句子中的词语，保留主要词语，去掉修饰性的词语。

注意否定句的缩句：

在缩句时，要把否定词一起写出来，否则可能会改变句意。

反复阅读和修改：

在缩句后，需要反复阅读句子，检查是否改变了原意，并进行必要的修改。

通过以上标准，可以帮助三年级学生更好地掌握缩句技巧，提高语言表达能力。建议学生在缩句练习中，多读、多练，逐步提升对句子的概括和表达能力。