在《大青树下的小学》这篇课文中，拟人句的使用为文章增添了生动和趣味性。以下是一些拟人句的例子：

1. 油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。

2. 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

3. 船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。

4. 树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

5. 这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。

6. 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

7. 巨浪伸出双臂把我猛地托起。

8. 收音机天天说个不停，令邻居十分讨厌。

9. 大青树下的小学，像一位慈祥的长者，它的枝叶如双手般伸展，为孩子们提供温暖的庇护。

10. 树干坚实有力，仿佛是一位坚毅的老师，承载着无数的知识和智慧。

11. 树叶翠绿欢快，像一群活泼的学生，欢快地跳跃、嬉戏，充满了生机和活力。

这些拟人句不仅使自然景物和动物显得更加生动和有趣，还增强了文章的情感表达和读者的共鸣。通过这些拟人化的描述，读者可以更好地感受到文章中所描绘的场景和氛围。