在一年级下，问号、感叹号的用法如下：

问号的用法

用于句子末尾，表示疑问语气（包括反问、设问等疑问类型）。

选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。当选项较短且选项之间几乎没有停顿时，选项之间可不用逗号。当选项较多或较长，或有意突出每个选项的独立性时，也可每个选项之后都用问号。

在多个问句连用或表达疑问语气加重时，可叠用问号。通常应先单用，再叠用，最多叠用三个问号。在没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用问号。

问号也有标号的用法，即用于句内，表示存疑或不详。

感叹号的用法

表示说话者有强烈的感情或语气。感叹号通常用于感叹句，也用于其他需要表达强烈情感的地方。

感叹号可用于祈使句的句末，表示命令、决心、愿望等。也用在预期强烈、感情激愤的句末。

感叹、应答的句子也常接感叹号；象声词构成的独词之后表示拟声。也可用在一些表示复杂语气和心态的句子末。

感叹号是以抒发感情为主的标点符号。它所表示的感情有赞颂、喜悦、愤怒、叹息、惊讶、伤悼等。凡表达强烈感情的句子，句末都要用感叹号。

感叹号还可以用在一些称呼语、应答语或者标语，如果表达的情感很强烈，在它们的末尾也要使用感叹号。

建议：

在一年级下，建议重点讲解问号和感叹号在疑问句和感叹句中的使用，通过实际例句帮助学生理解其不同用法。

可以通过角色扮演、造句练习等方式，让学生在互动中掌握这些标点符号的正确使用。

注意避免不必要的重叠使用，以免引起混淆。