《诫子书》可以分成三个主要部分，具体划分如下：

一、修身养德篇

原文：夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

解析：此部分提出君子修养的核心方法，强调通过内心的宁静（静）来提升品德（修），以节俭（俭）来培养德行。进一步阐释了淡泊名利与明确志向、保持心境平和与实现远大目标的关系。

二、治学励志篇

原文：夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

解析：论述了学习与品德培养的辩证关系，指出学习需要静心专志，才能增长才干；而志向是学习的动力源泉。同时警示放纵懈怠会丧失进取心，浮躁轻率则无法培养沉稳性格。

三、时光易逝篇

原文：年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。悲守穷庐，将复何及!

解析：以自然现象比喻人生短暂，劝勉儿子珍惜时光，及时进取。若年岁流逝而志向未成，最终将如枯叶般无所作为，追悔莫及。

补充说明

结构特点：文章采用正反对比论证，如“静”与“淫慢”“俭”与“险躁”的对照；

历史地位：作为三国时期家书，既包含个人修身经验，也体现了传统道德教育的精髓，被《三国演义》广泛传播。

以上划分综合了内容逻辑与文学赏析，有助于理解诸葛亮的教育理念与人生智慧。